【新唐人2012年2月2日讯】据中国经济网2月1日报导，1月15日，有网友发帖称河南商丘虞城一所小学在奖状上植入广告，照片显示奖状的正面下方有“×××外语”字样。另外两张照片显示的是奖状背面，上面不但印满了广告图案，还有“×××外语‘寒假乐学营’盛大开营”等字样，还标明了招生对象、开设课程、地址和联系电话等。这位网友说：放假那天，满大街都是拿着这种宣传单样式“奖状”的孩子，一学期了，孩子弄张“宣传单”回家了。对此，学校校长表示：
“做广告的单位给学校提供了书包、本子等奖品。原想中央电视台节目还植入广告呢，我们这样做也没啥，还能为学校节省一点经费。”
商品经济时代，广告无孔不入也早已经司空见惯，合法的广告、不合法的牛皮癣，以至于今天的我们走到哪里满眼都必然充斥着形形色色的广告宣传，我们也知道如今即使是影视剧或者春晚等文艺演出节目中都开始流行无处不在的植入式广告，让人应接不暇，也烦恼不已。但将广告植入小学生的奖状之中，恐怕怎么都让人匪夷所思、错愕莫名。难道我们利欲熏心的教育已经将这仅存的净土也污染了不成？难道学生就真的为了那一点书包、本子等奖品就无视小学生幼小的心灵对珍贵的荣誉感产生动摇或怀疑？
商品经济时代学校做广告赚钱本不值得我们指责，但一定要泛滥到将广告植入小学生的奖状中吗？学校真的穷得连几个本子书包都买不起了吗？学校到底是如何从基础教育的角度来看待这种过于物欲化的做派呢？确实，学校通过在小学生奖状中植入广告可以给学校节省一点经费，但我们知道，从这个年龄段的思维能力而言，小学生某种程度上只知道奖状这一精神鼓励给孩子们带来的自豪感和满足感，自然也就可以用来鼓励孩子们竞争上进，显然附着在小小奖状上的精神意义远大于物质意义，并从内心里认为这就是学校和老师对自己学习的认可，从而起到启蒙教育的正面意义。反之当奖状在植入广告的，显得已经不那么严肃，甚至已经丧失了它在小学生心目中的神圣感，更丧失权威性，那么发奖状的意义到底在哪里呢？奇怪的是不少人却觉得这是双赢的结果，并认可这种过度商业化的渗透，岂不知正是这种看起来不起眼的变化，却已经让附着在奖状上的精神层面的荣誉感大打折扣，不仅家长会感到困惑，至少孩子们也会看不明白。
商品经济带来的负面影响就是拜金甚至就像今天中国社会的浮躁、物欲横流，因为无孔不入，因为司空见惯，因为见怪不怪，所以广告几乎已经成了我们生活中如影随形的影子，但我们知道，小学生大凡获利了奖状，自己高兴，家长也会如出一辙的贴到墙上，这是为了满足小学生年龄段的激励式教育需求，但就像有家长说：“孩子努力一学期，得了奖状也想炫耀炫耀。可是你看这张奖状，让我们家长怎么贴墙上？这不是帮商家做广告吗？怎么看心里都不舒服。”。当然会不舒服，谁愿意在自家墙上贴个破广告呢？这似乎就像满大街的牛皮癣，实在有碍观瞻。家长贴还是不贴，岂不纠结和郁闷？
小小的小学生奖状也植入广告，彰显出的小学教育者教育理念的过度物欲化，并弱化了启蒙教育的本来意义，给人一种唯利是图的不良观感，毕竟面对的是纯净幼稚的小学生。有人说学校要钱不要脸，其实是整个社会拚命追求物质利益的观念之延伸，只不过当这种观念更新延伸到了小学教育的领域，实在是教育的悲哀。
文章来源：《光明社区》
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