朗诵古文 稳定情绪提升学习

【新唐人亚太电视 台北综合报导】青春期学生情绪较易起伏，南投县名间国中为了稳定学生情绪，提升学习力，每节课上课前5分钟让学生朗诵古文，一年下来，学生上课秩序变好，古文能力也变强，连家长都支持。

上课前5分钟，南投名间国中的教室传来学生朗诵古文的响亮声音，搭配古典音乐的播放，潜移默化的效果更显着。

国中生正值青春值，情绪起伏大，学校从一年前开始推动朗读古文运动。

南投县名间国中校长 吴明顺：“导读之后，一般老师的反应，都觉得说上课秩序比较良好。”

为了鼓励学生，学校还订出奖励制度，背诵最多的学生可以拿到探花奖的奖品和奖金，透过朗诵古文，同学都明显感受到情绪和古文能力的进步。

南投县名间国中 学生：“我是觉得在上课的时候，让心比较静下来一点，就是可以比较不会太吵闹。”

经过一年的朗诵导读，学生的素养不但提升，老师们也不用花太多时间维持上课秩序，反而可以传授更多知识给学生。