【新唐人2011年9月3日讯】（中央社记者罗苑韶巴黎3日专电）法国中学生教科书触及到性别教育的章节，争议继续扩大。80名右派国会议员向教育部提请撤换，教育部门联合工会则呼吁教育部长绝不能退让。
法国教育部负责制定各级教科书纲要，去年9月底颁订本学年度各学科教学纲要。中学生地球生命科学学科中包括性别教育，其中一门课程订名为“变成男人或女人”。
天主教界5月底致函教育部，要求对此议题扩大讨论。天主教教育人士指出，“变成男女或女人”题目根本就暗指“性别”是社会建构的产物。
编撰学校用书的Hachette出版社课本内容指出，生物的性将我们辨识为男性、女性，但并不能完全让我们变成男性或女性。Bordas出版社提及“性倾认同一方面来自天生，另一方面来自社会影响。”
本学年开学在即，80名执政党人民运动联盟（UMP）国民议会议员本周联名向教育部长夏泰尔（Luc Chatel）要求，换掉这些教科书。
联名信中指出，书中所谓性别认同随着人生的进展，在生物和社会文化环境互动中构成。那么人们不再被辨别为男人、女人，而是依性倾向的形式，如同性恋、异性恋、双性恋、变性人等做为界定。事关孩子们的教育，不容轻忽。
夏泰尔回复指出，教育部制定教学纲要后，编撰教科书的出版社可自行编写课文，教育部没有权利决定一本教科书的生死。
教育部门工会组成“反对仇视同性恋联合会”，2日公开要求夏泰尔绝不能向反动势力退让。
联合会指出，仇视同性恋的气氛在学生间蔓延，为关注学生融入社会、及健康、自杀率等考量，学校应协助每1名学生尽其自我地发展。
联合会强调，学校纳入性别教育，应用来对抗刻板印象，属于公领域，有关国家的教育政策。
人民运动联盟国民议会党团负责人贾可布（Christian Jacob）2日接受“十字架日报”（La Croix）专访时，建议尽速成立国会调查小组，检视学校课程用书。
