缩短学用落差 产学专班成重点

【新唐人2013年03月19日讯】(中央社记者陈至中台北19日电)技职教育学用落差备受各界批评,教育部将产学携手专班视为药方之一,列为第二期技职再造重点,培养能与职场连结的学生。

教育部次长陈德华接受中央社专访时表示,目前高职升学比例过高、产业界大叹找不到人才,关键就在于学用落差

陈德华表示,教育部将慢慢引导高职以“就业率”作为办学指标,而非“升学率”,产学携手专班即是策略之一。教育部自民国95年推动产学携手专班,至101年已开设470班、超过2万名学生受惠,未来将持续、扩大推动。

陈德华表示,过去是学校教学校的一套、产业做产业的一套,第二期技职再造着重建立学校、官方、产业公会的联系平台,让业界开出想要的人才,并一同参与培育过程。目标就是让任何阶段的毕业学生,都具备“直接就业”的能力。

陈德华表示,过去技职教育能在台湾产业发展中扮演重要角色,其中一个原因就是每阶段都是做“终结型”的课程设计,每一阶段都是为就业规划,而不是为了升学。

过去广设大学的政策备受批评,被认为是造成技职学生偏重升学的主因。但陈德华认为,畅通升学管道后,技职体系学生不再只能挤“插班”的窄门,不用为了争文凭,花费大把时间蹲补习班,而荒废了实务课程。并非完全没有正面效应。

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