【新唐人2014年2月20日讯】(新唐人记者平山报导)上周六（2月15日）菲沙研究所（Fraser Institute）公布了2014年阿伯塔省中小学排名报告。卡尔加里在小学和中学两大类别中都表现优异。在小学类学校排名中，埃德蒙顿Mount Pleasant小学，卡尔加里Webber和Clear Water小学三所小学并列第一。在前十名小学中有六所来自卡尔加里，三所来自卡尔加埃德蒙顿，另外一所来自奥科托克斯镇（Okotoks）。在中学类学校排名中，埃德蒙顿的Old Scona，卡尔加里的Rundle College和Webber，圣艾伯特（St. Albert）的Ste Marguerite d’Youville等四所中学并列第一。在排名前十的十一所中学（两所中学并列第十名）中有八所学校来自卡尔加里，埃德蒙顿、奥科托克斯、和圣艾伯特各有一所学校进入前十名。
菲沙研究所1999年开始对阿省中学排名，2002年开始对阿省小学排名。小学排名根据九个学生学习成绩指标做出的。这九个指标包括：1）三年级英语平均成绩; 2）三年级数学平均成绩; 3）六年级英语平均成绩; 4）六年级数学平均成绩; 5）六年级科学平均成绩; 6）六年级社会学平均成绩; 7）前六项低于平均成绩的比例; 8）六年级男女生之间英语平均成绩的差异; 9）六年级男女生之间数学平均成绩的差异。中学排名根据八个成绩指标做出。这八个指标包括：1）毕业证书考试平均成绩; 2）毕业证书考试不及格的比例; 3）校内考试平均成绩与毕业证书考试平均成绩之间的差异; 4）英语30-1考试男女生平均成绩之间的差异；5）数学30考试男女学生平均成绩之间的差异; 6）学生平均选修的毕业证书课程的门数; 7）学生获得毕业证书的比例; 8）学生留级的比例。除此之外中小学排名指标还包括不计成绩考试参加率（Tests not written indicator），过去五年趋势，和家庭经济收入指标。
阿省中小学排名报告的作者彼得•考利（Peter Cowley）说，“一些学校有很多英语是第二语言的孩子，学生家长收入微薄，或者有许多有特殊需要的孩子，但这些学校的成绩仍然很好，这对那些排名较低的学校是个鼓励。”
考利解释说，只有20％的评级差异归因于家庭收入，而80％的差异则归因于学生，教师，和学校管理等因素。考利说与上年相比，全省有55所学校的成绩有所改善，其中23所在埃德蒙顿。考利称学校排名报告是指导家长选择学校的有力工具。
阿省教师协会主席阮姆散卡（Mark Ramsankar）对公布中小学排名的做法表示反对。阮姆散卡认为这个报告伤害了全省的中小学校。阮姆散卡说报告中的数据从来就不能衡量具体的每个学校，因为它忽略了经济现实，创造力，和批判性思考的能力。
全省排名最后的十一所（两所小学并列倒数第十名）小学中有六所来自埃德蒙顿（Scott Robertson，Ben Calf Robe – St. Clare，St. Gerard， Evansdale，Balwin， R J Scott），三所来自卡尔加里（Trend down Patrick Airlie，Cappy Smart， West Dover）。排名最后的十所中学中有三所来自埃德蒙顿（Eastglen，Argyll Home School Centre， Braemar），一所来自卡尔加里（Int’l School of Excellence）。
