【新唐人】视障学生的未来只能从事按摩吗？台湾台中科学博物馆特别设计了盲生贝壳触摸课程，以一般学生搭配视障学生共同上课的方式，让视障学生有机会学习适应未来社会，并以知名古生物学家、从小失去视力的海拉特的故事来激励学生学习的兴趣。
台湾台中科学博物馆“自然学友之家”首次设计贝壳触觉教育课程，来服务视障的学生。策划人叶贵玉表示，其他国家的博物馆多是以特别设计的课程来服务视障人士。
叶贵玉：有一个很特别的故事就是，海拉特•维梅耶博士，他本身其实是从小就看不到东西的，可是他现在是世界上最有名的贝类学家，那他其实是用手摸出来的。
我就想说，应该可以让我们眼睛看不到的小朋友也一起来体验一下–怎么样用触觉来学习！
高雄医学大学邱郁文助理教授在现场教导小朋友以壳口、贝面纹理、每一个环节的接口触感和大小尺寸等来辨识贝壳的不同。
现场还特别展示了一个贝类的辨识机，只要将实体贝类放进箱子中，拍摄照片后，电脑辅助系统会辨识它的学名，这套设备可以协助视障学生学习贝类的辨别与鉴定。
昆山科技大学资管所的蔡文吉：这个是辨识箱的环境，主要是透过摄影机去拍摄贝类的影像，以后使用者可以透过网际网路，将要辨识的贝壳图片直接上传到我们的网站，然后，我们进行辨识之后将结果再回传给使用者。
台中启明学校教务主任汪成琳表示，台湾现在盲生的教育跟以前大大不同，有许多科技辅助教材，而且现在推行的所谓“融合教育”，让学习有障碍的学生与一般学生一起上课，可以让视、听障学生习惯社会，未来不会有适应问题。
汪成琳：事实上今天的视障孩子会比过去的孩子更有福气，因为他们透过一些科技辅具一样能够学习到他们可以学习到的东西，他们想要学习到的东西。
目前任职于加州大学戴维斯分校的知名古生物学家海拉特（Geerat Vermeij），三岁时失去了视力，海拉特九岁的时候全家移民美国，遇到一位引导他触摸贝类的老师，他十岁就决定了要从事贝类方面的工作。
新唐人特约记者 谢平平 记者 周平 台湾台中报导。
