【新唐人2011年5月20日讯】（中央社记者方沛清河内20日专电）越南儿童一般是6岁上小学1年级，开始学习字母、数字，了解最基本、最简单的社会和大自然知识。
这些儿童就读小学属于义务教育，然而，最近在越南许多大城市却出现“考小学”的特殊现象。
媒体报导，河内一共有100多所小学，其中约有10所私立学校，以入学考方式选择学生，这些学校都是外国人或是越南人与外国合作设立的私立学校，以优秀教师队伍、先进基础设施与良好学习环境而著名。
虽然这些小学校的学费和其他收费，与一般公立小学比较昂贵许多，但越南的家长们希望子女成龙成凤，只要经济能力允许，都想让孩子进入最好的学习环境。因此，这些明星小学登记入学的儿童数往往比学校招收名额高出好几倍。
有的学校招收180名学生，登记人数高达600人，有的招收400人，登记了900人，有的招收500名，1600人登记。
这些学校只好以入学考方式选择学生，于是早在考试前半年，家长们每天都带5岁的孩子去上“辅导课”，晚上又跟孩子一起复习功课。
这些知识本来是小学1年级学生的学习内容，现在却要儿童提前学，不仅让人怀疑这种揠苗助长的方式，不仅破坏了教育环境，也让孩子不快乐。
考试过程要花上一天的时间，除了语言认识能力、数学思维、英文、观察能力、记忆力、表达能力等试题外，参加考试的儿童还要通过身体检查。
在学校参加考试的那天，当孩子们吃饭、睡觉、休息、玩游戏或互相交流的时候，学校老师也同时观察、评分。
一位家长就说：“考小学比考大学还紧张！”。小孩考完之后，家长又每天在紧张的心情中等着公布成绩。
大多数的家长都会为孩子登记多所学校，因此这些孩子们不是只参加一次考试就“完成任务”。许多天真的小孩在还未就读小学时，就尝到失败滋味。
某位家长表示，她的小女儿通过所有考试项目，成绩都合格，但因为体重不合格，最终也没有中选。从此，这个孩子对自己的身体一直感到自卑，家长往往要更用心、花费更多的时间向孩子说明和解释。
越南教育界人士质疑，5、6岁的孩子承受如此大的负担，使他站在人生的起跑点时就要经过失败、甚至有被歧视的感觉，是一种反教育行为，对孩童的心理有不良影响。
