【新唐人2013年10月18日讯】10月15日, 洛杉矶联合学区(Los Angeles Unified School District)总监John Deasy提议在10月29日召开特殊教育委员会会议，讨论缓减发放iPad给650,000学生计划。希望为学校做好预备工作，提供人员的认证和训练。
在修订后的计划里，第2期将会先发放iPad给36个技术最缺乏的洛杉矶学校，由联邦民权办公室 (Federal Office of Civil Rights)和洛杉矶联合学区确认，预计在2014年4月之前完成发放。第3期预计从2014年8月至2015年12月，其中包括在2014年的秋天发放给200所学校，和在2015年的春天发放给250所学校。
延迟发放iPad的主要原因，是上个月有300多名高中学生只用了一个星期，就破解了安全限制。 将学校所发的iPad变成玩具，用iPad来进入YouTube网站，传送微博，跟朋友在Facebook上聊天等等。
高中生家长Steven Perez：“他们用了5至10天破解安全限制后上网，他们用在不对的地方，可是这个发放iPad计划是好的，学校应再次发放平板电脑，它是一个了不起的工具。”
高中学生家长Polo Jimenez：“他们学到很多，电脑对他们是好的，我不学电脑，看到学生们使用它学习是好的。”
一些高中生和家长们对iPad的发放表示满意，认为使用方便，容易用来学习化学，历史和三角函数等等，希望能增加更多的学习工能。同时，对于同学把iPad当做玩具使用表示失望，希望尽量使用于学习。
学高中生David Ramirez：“学生要认真地使用iPad，停止使用它来玩游戏。用作教育用途。”
学高中生 Emmanuel Delacruz：“我认为唯一需要改善的，是在iPad里装一个新的IOS7系统。”
洛杉矶联合学区的目标原本是在2014年底，给学区里的每个学生发一部平板电脑，项目总投入将近$10亿（1 billion），修订后的计划， 是在2015年底才完成发放iPad.
新唐人记者章雷、张文纲洛杉矶采访报导
