道理往往在教育人上,有一定的作用,但真正起作用的却是身教。记得我当年初中的一个班主任,想让学生打扫卫生的时候,很少指派谁去做什么,而是自己亲自捡一个最苦最累的工种去做,同学们看班主任都这样,也就都抢着做了。如果老师高高在上的,谁会心甘情愿的做脏话,吃亏呢?
舜帝时期,有一个地方,水流急,鱼停不住,浅滩水少,鱼也比较少,不比水深的地方,鱼都在那里游来游去,较容易抓。那些年轻力壮的渔夫,把好的地方都占去了。
舜看见这种情形,心里面悲伤哀怜他们。就想了一个方法,他自己也去参加捉鱼,看见那些喜欢抢夺的人,就把他们的过失,掩盖起来,而且也不对外讲;看见那些比较谦让的渔夫,便到处称赞他们,拿他们作榜样,并且学习他们谦让的模样。像这样,舜抓了一年的鱼,大家都把水深鱼多的地方让出来了。
舜的故事,不过是用来劝化人,不可误解是劝人抓鱼。要知道抓鱼是犯杀生的罪孽,千万不可以做啊!那么像舜那样明白聪明的圣人,为什么不能说几句中肯的话,来教化众人,而一定要亲自参与呢?要晓得舜不用言语来教化众人,而是拿自己做榜样,使人见了,感觉渐愧而改变自己的自私心理,这真是一个用心良苦的人,所费的苦心啊!
越是有威德的人,越是谦让贤和,平易近人没有架子。越是那些没有本事的人,才会靠地位来压人,看一个人的本事,大概也可以这样去看。
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