【新唐人2016年06月12日讯】新闻周刊（530）中国大陆一年一度的高考，在本周结束了为期三天的考试。今年的940万名考生，对于他们来说，高考似乎是决定他们未来命运的关键。然而这个造成考生和家长极端压力的高考制度，长久以来被外界指出有很多的弊端存在。尤其是今年的“减招风波”更是引起许多省份的考生家长不满。然而，考生挤破头才能通过的这条独木桥，有学者认为，未来的成功跟高考并不一定划上等号。
中国大陆每年到了高考季，不仅考生紧张，连陪考的家长也都跟着着急起来。而高考制度也再度成为热议的话题。
造成考生和家长压力的高考制度，长久以来就被教育界指出存在很多弊端。像是中国教育注重“应试教育”，只关心学习成绩。还有“填鸭式”、“说教式”的教育方式，都是中国的教育问题。
美国纽约城市大学政治学教授夏明：“中国的高考主要有几个问题，一个主要的问题就在于高考内容非常的单一，主要以题海战术为主。另外它对学生各方面多元的培养，关注比较少。它是一条独木桥，而且它形成一个非常强的等级，而且人生基本上只有这么一次考试的机会，一考定终身。”
然而考生挤破头才能通过的这条独木桥，和未来的成功并不一定划上等号。
云南省教育厅，2012年专门调研了该省近10年来的22名“高考状元”，和“奥赛”获奖者，发现他们在各自的事业上都没什么大的建树；继续查阅发现，32年来中国的124名“高考状元”，一个都没有成为所从事职业领域的领军人物。而2013年中国校友会网发布的调查报告显示，高考状元流失海外严重，七成高考状元大学毕业后在职场“销声匿迹”。
夏明：“中国的教育体制应该说，它刷掉了两部分人。一部分人当然可能是能力比较差一点，学业是跟不上的。还有一部分就是天才型的人物。他们往往不大会受到八股文的限制，尤其很多这种思想又是跟普世价值，跟人类未来的发展前景是抵触的。那么他确实对现存的社会、经济，教育体制，都有独到见解，甚至提出某些批评。当然这些人也会成为这个体制的牺牲品。”
广州中山大学讲师李业兴：“总的来说，整个中国人还是成为专制的愚民政策的牺牲品。因为专制呢，它只要那种听话的，懂点技术的，能够干活的工具就行了。至于有没有思想，有没有自由创作都不重要的。”
另外，历年来的高考被指责存在地域性不公，这个问题在今年更是突出。
今年4月份，中共教育部和国家发改委下发的一份方案，要求2016年升学压力小的省份，包括江苏、河北、内蒙古、辽宁、吉林等省，将总计16万个高招名额分配给中西部省份。
江苏抗议减招家长陆先生：“我们一直认为高考不公平，北京、上海的高校变成地方高校，第二个内招、特招的特别多，都是有权有势的人。”
湖南电视主持人钟山 ：“安徽每7826名考生中只有一人能上北大，而北京190名考生中就可有一人能上北大，这样算下来北京考生上北大机会是安徽考生的41倍，依次推算是广东考生的37.5倍，是贵州考生的35.4倍，是河南考生的28倍。”
虽然大陆号称“高考录取率”36年增长了16倍，但这是按本科（普通大学）和专科（没有学士学位）一起计算的。如果按照各省教育局官网公布的“大学录取率”，去年（2015）平均录取率只有40%。“一本”，也就是重点大学的录取率，去年即使在“轻松战区”的北京、天津、上海也只有20%多，而“困难战区”的省市则大多不到10%。
由此可见，这场所谓“决定人生”的考试，在今年940万考生的心中，压力是何等巨大，难怪他们在考试前夕，集体以撕书的方式来宣泄压力。外界不禁要问，到底是什么样的教育制度产生这样的教育现象？难道在中国，高考才是唯一改变命运的道路吗？
美国有线电视新闻网CNN助理制片人沈璐告诉这些高考学子们：万一你考砸了，千万不要以为你的人生完蛋了。沈璐说，她经历了2009年的高考失败，选择留在本地三流大学就读，后来转学到美国读书。回首往事，她很感谢高考失败的经历，如果她当初上了中国名牌大学，她就永远不会有在西方大学读本科的经历，不会对学习有热情，更不会了解教育的真谛。
编辑：黄千容
剪辑：黄千容
