印度从高中课本中删除进化论等“科学”课题

【新唐人北京时间2023年06月03日讯】6月1日,印度对高中教科书进行了新的调整,从十年级教科书中删去了进化论等一系列“科学”课题。根据新的政府指导意见,不再向基础教育阶段的学生教授这些课题。

印度设计课程和教科书的公共机构国家教育研究与培训委员会(NCERT)在一份声明中表示,鉴于COVID-19大流行,该委员会致力于减轻学生的学业负担。

“儿童不必在不同阶段学习相同的概念,需要在适当的阶段进行。”NCERT强调。

删除的课题包括达尔文的进化论、元素周期表、勾股定理、能源来源、自然资源的可持续管理,以及农业对国民经济的贡献等。

这一变化有效地阻止了大部分印度学生通过教科书接触到进化论,因为十年级是印度学校提供义务教育科学课程的最后一年。印度的国民教育系统实行10+2+3的结构,10年的义务教育包括5年小学教育、3年初中教育和2年高中教育。

这意味着,在新的政策下,只有那些在最后两年选择“主修”生物的学生才学习进化论,而选择不同专业,如商业、计算机科学或人文科学的学生就不必学习进化论。

进化论在教育界的争议很大。2018年,印度高等教育部长辛格(Satyapal Singh)要求从学校课程中删除进化论,因为“没有人曾看到猿猴变成人类”。

世界各地许多保守的宗教团体和国家一直在努力拒绝进化论。沙特阿拉伯、阿曼、阿尔及利亚和摩洛哥完全禁止学校教授进化论。2017年,土耳其禁止在高中教授进化论。在埃及和突尼斯,进化论被作为一种未经证实的假说。

过去20年,美国一半以上的州,包括德克萨斯州、田纳西州、堪萨斯州和宾夕法尼亚州都就进化论教学争论不休。塞尔维亚、波兰和荷兰也曾因在学校教授进化论而产生争执。

进化论从诞生之日起一直受到社会各界(不仅局限于宗教界)的质疑和反对。据明慧网报导,达尔文的妻子埃玛是一位虔诚的基督徒,她深刻了解进化论的危害,多次劝说达尔文修改《物种起源》,规劝丈夫回归对上帝的信仰。

“如果人们失去了对上帝的信仰,就会失去一切希望。”埃玛说,但达尔文对妻子的好心劝告置若罔闻。

达尔文在《达尔文回忆录——我的思想和性格的发展回忆录》里写道:“在童年的时候,我精心捏造过很多谎言,其目的常常是为了使人激动。”

一些权威的科学研究人员从科学的角度驳斥了进化论。法国国家科学研究中心的研究主任路易·波努尔(Louis Bonoure)教授曾说:“进化论是讲给成人听的童话故事。这一理论在科学进程中没有起到任何帮助。它完全没有用处。”

俄勒冈州立大学、麻省理工学院的数学教授沃尔夫冈·史密斯(Wolfgang Smith)曾明确指出:“达尔文的进化论遭到了前所未有的抵制······越来越多可敬的科学家们渐渐脱离进化论支持者阵营······重要的是,这些专家放弃达尔文理论的原因,不是因为宗教信仰或者圣经传教,而是基于严格的科学基础。”

美国自然历史博物馆的古生物学家奈尔斯·艾尔德里奇(Niles Eldredge)强调,大约6亿年前的生物——三叶虫的化石在地球上随处可见。

(记者李昭希综合报导/责任编辑:林清)

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