【新唐人2012年12月06日讯】(中央社记者陈舜协台北6日电)教育部今天表示,听力障碍学生接受英文听力测验,有很多实务上的困难,将朝免试或以其他测验加权方式研议解决,以免不公。
民国104年起,英文听力测验成绩将成为大学入学门槛,但恐对听障学生不公平。中国国民党籍立委江启臣下午邀集教育部、财团法人大学入学考试中心、大学招生委员会联合会等单位与中华民国声晖联合会等听障团体及家长代表座谈,当面听取听障生的心声。
江启臣说,英听测验成为大学入学及毕业门槛,对听障生来说,是花了很多力气都不见得能通过的门槛,但明年有118个大学系所要采计英听成绩,等于限缩听障学生选读大学系所权利,形成明显不公,建议政府部门应予调整。
元智大学研究生江文颐是听障学生,他以自己为例指出,听障者学习语言是透过书写与阅读,而非口说及听觉,英听测验没有考量听障生的学习障碍。
重度听障的台中市潭子国中资源班教师江仪安说,听障者有生理限制,就算装电子耳或助听器,英文中常用到的气音,听障者还是听不到,造成听障者在英听测验中无法达到应有的英文能力,“希望有公平、尊严的应考方式”。
出席座谈会的教育部高等教育司专门委员朱俊彰说,教育部已了解听障学生接受英听测验的困难,将加强相关资料搜集,朝听障学生免试或接受英文阅读测验加权计分等替代方案研议,明年1月就会与大学院校进行相关讨论。
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