6岁以下禁补习？教部将邀专家界定范围

【新唐人2009年9月28日讯】（中央社记者陈舜协台北28日电）全国短期补习班共1万8000多家，6岁以下幼儿可上哪一种？教育部今天表示，初步认为身体律动、艺术涵养类的补习班对幼儿发展有益，但详细范围，将邀集专家开会界定。

教育部拟将“补习及进修教育法”更名为“补习教育法”，并拟增订“不得招收未足6岁儿童”，坊间到处林立，标榜儿童美语、全美语教学的补习班，几乎全数都有招收6岁以下幼儿，冲击不小。

教育部社教司司长朱楠贤表示，补习的目的在补正规教育不足，6岁以下幼儿没有正规教育，自然不应该补习，再者，6岁以下幼儿的学习空间与师资应有更严谨规范，因此排除适用补习教育法。

不过，除了儿童美语班外，坊间还有不少补习班以律动、音乐、绘画、舞蹈等名目设立，甚至还有棋院招收幼儿教授围棋、象棋，是否都属身体律动、艺术涵养类补习班？又如果在教授相关才艺时以英语发音教学，是否违反规定？

朱楠贤说，坊间补习班开设种类繁多，哪些项目适合6岁以下、如何界定，教育部将邀专家、学者讨论，教育部也会邀请学者发表6岁以下幼儿学美语是否合适的相关研究报告。

中华民国全国教师会则肯定教育部的修法决定。全教会政策部主任詹政道表示，家长将6岁幼儿送到语文、学识科别补习班学习，是典型的“揠苗助长”，对幼儿的发展有害无利，更剥夺幼儿拥有快乐童年的机会。

他指出，“不想输在起跑点”的想法，迫使大部分家长争相将幼儿送到补习班，家庭经济负担增加，但过早学习的结果，就读国小1年级、2年级的小朋友反而容易不专心、不认真学习，全教会认为让小朋友在“该学习的时候学习”，是最好的安排，呼吁家长让子女都拥有快乐童年，支持“6岁以下幼儿不补习”。