数位学习 非同步讨论更深入

【新唐人2012年10月26日讯】（中央社记者陈至中台北26日电）教育部今天举办大专校院数位学习成果发表会，有教师分享，课程采“非同步线上讨论”，拉长沟通时间，更能兼具深度和广度。

教育部即日起至31日在台北市科技大楼举办数位学习静态展，并邀请多位教师分享教学经验。

中正大学师资培育中心副教授林永丰表示，数位学习最大的优点，是可以邀集全国各地不同的人一同教学，阿里山、小琉球、甚至是澎湖七美的老师，都能随时随地一同参与课程。

中正大学通讯工程系教授邱茂清表示，网路授课不是把纸本教材丢到网路上就行了，必须要重新设计，增加更多元的内容，往往完成后，比一般教材还要精致，且更容易吸收。

有人觉得线上学习，难以形成讨论的氛围，嘉南药理科技大学食品科技系副教授王美苓却认为，课程采用“非同步线上讨论”，学生们思考后再回答，实际沟通时间比传统课程更长，且内容更能兼具深度和广度，且透过轻松的讨论，更容易引发学习的意愿。

教育部大专校院数位学习成果发表会，包括通识教材推广、在职专班成果、开放式课程、数位学习认证作业等成果展示，相关资讯可参考教育部网站。