【新唐人2014年12月02日讯】西方古典音乐结构严谨，气势宏大，让人身心受益。但是年轻人受流行文化影响，能够听懂这一特殊语言的人越来越少。近日，本台记者采访了哥伦比亚大学音乐教授戴博拉•布莱德利•克莱默。来听听她如何引导学生进入古典音乐的世界。
音乐教授戴博拉•克莱默在哥伦比亚大学执教15年。哥大的学生聪明好学，但很少有人具备古典音乐的基础。她所教授的一门核心课程，24个学生中，过去5年只有1人去现场听过古典音乐会。
哥伦比亚大学音乐教授戴博拉•克莱默：“音乐这种语言他们已经听不懂了，也不会用。语言是要教的，就像学外语从语法开始，学音乐也要了解规则。”
真想听懂这种语音，如何开始呢？克莱默教授建议从简单入手，先了解各个乐器的特点，再逐步掌握古典音乐的曲式结构。
“从简单开始，先了解乐器。乐器的音色对作曲者很重要，就像画家调色板上的颜色。从了解乐器的音色特质开始，熟悉它们，知道双簧管的声音是什么样，作曲者为何会选用。在乐队中，英国管为何是重要的，例如在德沃夏克的交响乐中的独奏等等。然后往下学，接触长段的音乐。先从短的开始，了解简单的结构。这样下来就会有一定成绩。我在哥大课堂上已看到进步。学生来的时候一片空白，学期结束时，可以理解交响乐结构、乐器、音乐的织度，整体这些因素在作品中的作用。”
紧张的生活、五花八门的诱惑，使人们习惯于取道简便，很少有主动寻找音乐的行动。通过耳机听音乐，廉价而不真实。克莱默教授建议，用自己的耳朵去听真实的声音，去听现场。
她从自己的教学经验中看到，若要学生理解音乐，音乐家所处时代的特点、他们的经历会很有帮助。
“到学期结束大部分学生喜欢上贝多芬，很多人把他列为最喜爱的作曲家。不绝对啦，但他的故事对他们有影响。学生从中认识了人生。想到了自己，如果不是与自己直接的关联，可能想到家人。也许看到希望，要战胜心中的恶念。而这些是通过音乐联系在一起，力量很大。”
生活中，在不同的心境下，可能会寻求不同的音乐。作为钢琴教授，克莱默喜欢的音乐更是包罗万象，但她透露，每天离不开的是巴赫。
“我每天从巴赫音乐中获得无穷喜悦。以演奏巴赫开始一天，晚上也在巴赫音乐中结束。从记事起就这样了。”
“如果你了解他那个时代、他的信仰、他对信仰的忠诚，还有他那个时代的文化生活，进入他的世界，就能以你这个现代人的思想，去体会他的古老作品吧。需要透过现代世界的纷扰，现代的乐器去体会。”
师从俄国钢琴流派，克莱默教授回忆，自己老师当年的方法，是鼓励学生从不同的艺术形式体验滋味：“去博物馆看画吧，不用练琴了。在博物馆待上一整天。”“读完这本书了吗？写的什么？”“爱的故事。”“哦，好，那开始弹这段奏鸣曲吧。”
这多多少少也影响了她的教学方法。让学生开阔思路，了解不同元素在生活中的平衡。
“平衡的膳食包含各种营养是不是？不一定在一个菜中，但是在一餐中。音乐也是如此。我们需要体会不同的味道，尽可能多的体会。”
“我的教学目的之一是让学生打开他的声音世界，看到不和谐也有其作用。开始凄苦，转而为甜。也许苦涩要持续一阵，这样的音乐表达会让人从新思考甜与苦的对立存在。”
好的音乐，五味和谐，帮助人们变得豁达，用美的眼光看待世界，体会音乐与生活的奥妙。
